La Boîte Energie

Durée: 2 heures

Age: 10-14 ans

1. Objectifs

• Sensibiliser les élèves à la gestion de l'énergie dans la vie de tous les jours.

Le jeu "60 minutes chrono" est basé sur des données scientifiques. Il rend compte de notre consommation énergétique dans notre empreinte écologique.

La Terre est épuisée: elle a fourni eau, charbon, pétrole... aujourd'hui, elle est inquiète car elle ne peut plus satisfaire la demande de tous les Terriens. Elle lance alors un défi aux enfants: en faisant des choix pertinents pour l'avenir de la planète, ils doivent parvenir à gérer judicieusement un capital énergie.

Tout au long de la partie, les enfants acquièrent des connaissances sur les énergies et sur leurs enjeux. Ils prennent conscience, d'une part, que l'énergie est omniprésente dans leur vie et d'autre part, que le stock d'énergie fossile est limité.

A travers le défi que leur lance la Terre, ils découvrent l'intérêt d'agir de manière concertée et la nécéssité de consommer de manière plus réfléchie, notamment par l'utilisation rationnelle de l'énergie et le recours aux énergies renouvelables. Plus important encore, ils découvrent qu'il y a toujours, ou presque toujours moyen de faire autrement pour réduire notre consommation.

Enfin, les élèves s'approprient intuitivement la notion d'emprinte écologique. Ils prennent conscience de l'ampleur de notre consommation d'énergie et découvrent qu'elle représente une large part de l'impact environnemental de nos gestes quotidiens. Cette initiation à une réflexion globfale et équitable les responsabilise pour leur avenir et envers les générations futures.

2. Matériel

Le jeu 'La Boîte Energie" qui comprend

• 3 plateaux de jeu en forme de chronomètre
• un cd audio (au travers d'une histoire, la Terre s'adresse aux enfants et leur demande un coup de pouce.
• des fèves des marrais (qui représentent l'énergie fossile et nucléaire disponible sur Terre)
• 15 cartes "mission", 20 cartes "défi" et 30 cartes "jocker"
• une feuille "choix personnels" et une feuille "consommations"
• une toise avec une pince à linge qui permet de calculer la consommation d'énergie de la classe

3. Déroulement

Ecouter en classe la plage 1 du CD. La Terre s'adresse aux enfants. Elle leur raconte une histoire dans laquelle elle présente le jeu et explique l'impact de la consommation d'énergie sur l'environnement. Elle leur demande un coup de pouce pour satisfaire tous les Terriens. Le défi est lançé.

Les équipes avancent au même rythme, en accomplissant la même mission, simultanément mais indépendamment les un des autres. A chaque mission, le CD donne le tempo: la Terre accorde 5 minutes de fond musical jusqu'au gong final pour choisir une activité économe en énergie.

 

4. Pour aller plus loin

L'enseignant invite les joueurs à faire les différents bilans de la partie.

Le bilan énergie

Les élèves sont-ils parvenus à ne pas dépasser la limite fèves-énergie que la Terre leur avait confiées?

Le bilan environnement

L'enseignant retourne la toise. La pince à linge indique le nombre de planètes nécéssaires si tout le monde consommait comme eux. Notre unique Terre suffit-elle à couvrir la demande en énergie? Si plus d'une activité a été nécessaire à la classe, ne serait-ce pas l'occasion de lancer une action dans la classe, dans  l'école?