Projet Energie du Bois de la cambre (2005-2006)

L'école du Bois de la Cambre présente son projet énergie "FEEDU"

Nous avons choisi notre emblème

L’aulne, blason d’Ixelles, dans lequel nous avons dessiné un soleil. Nous l’avons collé sur la porte d’entrée de notre couloir et avons écrit quelques conseils pour économiser l’énergie comme fermer les portes du couloir, consommer autrement, agir pour la planète et notre santé.

Emblême énergie de l'école du Bois de la Cambre

Nous avons présenté l’énergie aux élèves de première et deuxième année

Nous avons présenté aux élèves de premières et deuxièmes années, l’eau, en les encourageant à utiliser une gourde ou une bouteille réutilisable ou les fontaines d’eau placées dans l’école pour réduire les déchets de canettes et de berlingots dans l’école d’où économie des transports des déchets, moins de pollution.
Au cours du troisième trimestre, nous allons présenter aux élèves de première et deuxième années, l’énergie.

Les activités, les jeux, les sorties

Nous avons travaillé dans les cahiers « l’énergie, je la consomme autrement ». Nous sommes allés à l’expérimentarium, nous avons fait le jeu « la boîte d’énergie » et utilisé les fiches d’activités du cahier bleu. J’ai trouvé ces cahiers formidables et compte les réutiliser avec un autre groupe.
Nous avons travaillé ce thème dans d’autres disciplines, en géographie, nous avons vu l’énergie en Europe, en Belgique les barrages, éoliennes et centrales nucléaires en les localisant sur une carte muette ; en science nous avons étudié l’électricité ; en mathématique, des problèmes ; en français, les enfants ont étudié une petite scénette pour présenter l’eau en bouteille et l’eau du robinet, ils ont dû apprendre par cœur leurs textes, le présenter et s’exercer à bien parler.

Chanson

Les élèves et leur professeur ont écrit un texte pour économiser l’énergie, puis Mme Mathieul'a mis en musique et en a fait une chanson.

L’énergie nous est très utile
Il ne faut pas la gaspiller de manière futile.
Grâce à elle, nous pouvons nous chauffer, nous éclairer, nous déplacer
Il faut donc apprendre à l’économiser.

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires,
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Pour consommer moins d’énergie
Et faire des économies
Pas besoin de baguettes magique
Seulement quelques petits trucs bien pratiques.

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Ne pas laisser couler le robinet
Juste de l’eau dans un gobelet
Pour se brosser les dents
Voilà qui est bien plus intéressant

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Quand on quitte une pièce
Prendre soin d’éteindre les lumières
Ce n’est pas une idée niaise
Mais une bonne habitude journalière.

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Même s’il fait très froid
Mettre plutôt un bon gros pull
Et baisser d’un ou deux degrés le thermostat
Ne paraît pas être une idée si nulle.

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Il est très agréable de prendre un bon bain
Mais que d’eau bêtement gaspillée
Une douche vivifiante chaque matin
Et voilà beaucoup d’eau économisée

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Lorsque l’école est tout près
Mieux vaut laisser la voiture au garage
Et s’y rendre à pied désormais
Voilà une décision bien sage

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Appliquer ces quelques conseils
N’est pas bien difficile
Ils feront des merveilles
Et la Terre nous dira merci.

La Terre, la Terre, nous en sommes tous locataires
Il faut la protéger
Sinon, on se fera virer !

Scénette

Ils ont écrit une scénette pour présenter l’énergie et l'ont présenté aux élèves des autres classes.

La voici

Enervé par le comportement irresponsable des humains, Mars décide de prendre les choses en main et envoie un vaisseau spatial pour contacter son amie la Terre :

Martiens - Oh ! ma pauvre amie, tu as bien grise mine !
Et l’air, ici, est irrespirable !
Que se passe-t-il ?

Terre - C’est vrai, la pollution m’étouffe et mes réserves d’énergie s’épuisent, je me sens
vidée et très fatiguée.

Martiens - Il faut absolument que les humains apprennent à te protéger.

Terre - Eux ! Vous n’y pensez pas !
Les Terriens d’aujourd’hui sont des êtres inconscients et égoïstes.
Tout ce qui compte pour eux, c’est la surproduction, l’argent et leur confort.

Martiens - Parlons alors aux enfants, eux, ils nous écouteront peut-être. Ce sont les adultes
de demain.

Terre - Ohé les enfants ! Je suis en danger ! Venez m’aider, je vous en supplie.

Enfants - Que se passe-t-il, Madame la Terre ?

Terre - Les hommes polluent de trop et consomment beaucoup trop d’énergie comme

le gaz, le charbon et le pétrole. Je n’en ai presque plus.

Enfants - Que pouvons-nous faire pour vous aider ?

Martiens - Il faut changer les attitudes et le mode de vie des Terriens.

Enfants - Mais nous ne sommes que des enfants !

Martiens -Vous devez montrer l’exemple aux adultes

Enfants - Comment ?

Martiens - Il faut d’abord rendre propre votre planète.
N’avez-vous rien appris à l’école ?

Enfants - Oh oui !
Nous avons appris à trier les déchets, à les mettre dans les sacs adéquats.
Il vaut mieux les recycler plutôt que d’envoyer tous ces déchets à l’incinérateur
qui pollue beaucoup.

 

Martiens - C’est très bien, mais il faut surveiller vos parents et leur faire comprendre que
c’est pour le bien de la Terre.

Enfants - Nous savons aussi qu’il faut apporter les piles dans les points de collecte car
elles contiennent des produits chimiques très dangereux pour notre
environnement.

Terre - Merci, les enfants. Mais pour l’énergie, que peut-on faire ?

Enfants - C’est simple, nous avons beaucoup d’idées :
Ne pas laisser l’eau couler inutilement car c’est un bien précieux.
Eteindre les lumières quand on sort d’une pièce.
Baisser le thermostat du chauffage de 1 ou 2 degrés et mettre un pull si on a
froid.

Martiens - Vos scientifiques ne pourraient-ils pas chercher d’autres énergies ?

Enfants - Ils en ont déjà trouvé !
On peut utiliser l’énergie hydraulique, les éoliennes ou encore des capteurs
solaires mais ils dépendent des éléments naturels.
On pourra ainsi économiser les sources d’énergie non renouvelables comme
le pétrole, le gaz, le charbon.

Martiens - Mais pourquoi les Terriens n’utilisent pas cela à grande échelle ?

Enfants - Ils n’ont construit que quelques appareils à divers endroits.
Cela coûte encore trop cher et ce n’est pas rentable.

Terre - Merci les enfants. Envoyez votre message à tous les Terriens et essayez de
les convaincre de faire comme vous.

Enfants - Quand nous serons grands, nous ferons des études pour vous aider.
Nous utiliserons les énergies renouvelables et trouverons les moyens pour
que cela coûte moins cher.

Terre - Merci les enfants, j’ai confiance en vous.
N’oubliez surtout pas que c’est vous, enfants d’aujourd’hui, et qui adultes
sauveront le monde de demain.

Martiens - Merci les enfants.
Au revoir, chère amie, nous espérons vous voir souriante et en pleine
forme à notre prochaine visite.

Enfants - Au revoir, Madame la Terre.
Au revoir amis martiens.
Nous ferons tout notre possible pour que notre environnement ne soit plus
pollué.